翠綠草原白花滿天紛飛

台大管院一號館和二號館之間的大樓風總是特別強烈：秋天吹來猶有「颯爾涼風吹」之感，
冬天卻讓人深覺凜冽刺骨。所以穿梭在兩棟大樓時，我總得小心翼翼地遮住頭髮捂著臉，
邁著逃難似的步伐，加速遠離這種痛得令人欲哭無淚的寒風。

政大商學院和總圖之間流竄的，則完全是另一種風。
也許是因為兩者距離較短，高度又是一高一矮，無法造成強勁的對流；
再加上山下校區範圍較小，人多擁擠，
因此印象中的風，總是柔柔地撫摸著我的臉頰，讓我能浸濡在舒爽的氛圍中，繾綣不捨。

不同的風吹進了教室，也吹出了不同的上課風格。

以往在政大，除了考試多報告多，老師對報告的要求標準也極高。
他們希望每個站在台上的同學都是沙場鏖戰中的孔明，運籌帷幄前早已胸有成竹，
面對任何刁鑽難題也總能氣定神閒地見招拆招，指揮若定。
因此政大上課走的是古斯巴達直線型的教育，就像身處在莊嚴神聖的聖母院，
教堂的鐘聲響起，每一個神父修女都將虔誠地跪倒，神色肅穆而恭敬。

台大則傾向較為開放自由的學風。也許在他們的觀念裡，即便先前的討論再怎樣一絲不茍，
先前的準備再怎樣縝密完整，「人非聖賢，孰能無過」，更何況是我們這群正準備起飛的雛鳥？
因此報告可以被允許出錯，老師也願意不停補充，
上課時彷彿置身於雅典的平台，在那裡人與人之間最重要的是溝通與交流，
即便你說的是錯的也無可厚非，最重要的取決於自己是否願意開口。

當然兩種方式都各有優缺利弊，而對學生來說，
成長的關鍵從來都不是上課的風格，而是自己願不願意開敞心胸，
去學習、去適應、去遷就、去包容、去成就出一個嶄新的自我。

不同的教學風格和學習環境，造就出強度不同的風；
而站在風口的我，是應該迎風而立、御風而上，還是隨風飄蕩、順風搖擺？

台大管院之間的大樓風，依舊強勁地吹送著，但不知不覺當我佇立在十字阡陌交隔的中央時，
我已不再惶恐、不再遲疑，而是放慢了腳步，去習慣這種刺骨的寒意。

興之所致時，我也能開始舞風，在翻手覆掌間，優雅地舞出了專屬於自己的律動。